Основная цель вида профессиональной деятельности: Повышение удовлетворенности товарами и услугами социально чувствительных категорий потребителей за счет маркетинговых активов организации, работающей в области детских товаров, с целью максимизации денежных потоков и повышения прибыли

Вакансии в Вашем регионе

Профессиональный стандарт 21.003

Пример учебного пособия

Возможные наименования должностей, профессий:
Бренд-менеджер детских товаров, Маркетолог детских товаров и услуг, Менеджер по маркетингу, Маркетолог-аналитик, Специалист по цифровому маркетингу, Интернет-маркетолог, Продакт-менеджер детских товаров, Бренд-менеджер детских товаров, Категорийный менеджер, Ассортиментный менеджер, Торговый представитель, Менеджер по управлению каналами распределения, Менеджер по коммуникациям, Директор по маркетингу, Директор по развитию бизнеса, Начальник/руководитель отдела маркетинга, Продакт-менеджер (детских товаров и услуг), Бренд-менеджер (детских товаров и услуг)
Планируемые результаты освоения программы: получение теоретических знаний, формирование умений и обретение практического опыта в изучаемой области.
Уровень квалификации: 7

 

Учебный план:

Дата Наименование темы Трудоемкость (в часах)

1 день

9.00-16.00

 

  • Принципы и методы проведения маркетинговых исследований социально чувствительных категорий потребителей (детей), детской среды и маркетингового анализа рынка детских товаров
  • Основные источники и методы сбора и средства хранения, переработки маркетинговой информации
  • Методы прогнозирования сбыта продукции и рынков
  • Специфика отраслевой терминологии, связанной с производством, реализацией и использованием детских товаров
  • Основы социологии, педагогики, детской и родительской психологии
  • Основные принципы и методы проведения маркетингового анализа внутренней среды организации
  • Технологии и средства сбора и обработки маркетинговых данных
  • Специфика отраслевой терминологии, связанной с производством и реализацией детских товаров
  • Основы маркетинга
  • Основы управления проектами разработки новых продуктов и проектными рисками
  • 8

2 день

9.00-16.00

 

  • Основные процессы разработки новых детских товаров (основы дизайна, конструирования, разработки программного обеспечения в зависимости от типа продуктов)
  • Основы педагогики, возрастной психологии, физиологии, гигиены детей
  • Основы законодательного регулирования разработки и продвижения товаров, российские и международные системы сертификации и лицензирования детских товаров рамках Таможенного союза, Всемирной торговой организации и других международных торговых союзов и объединений
  • Основные этапы разработки и модели вывода и продвижения новых детских товаров на рынок
  • Методики проведения тестирования нового продукта товара и рыночных испытаний с учетом детской психологии
  • Организационные и финансово-экономические аспекты процессов разработки нового товара для детей
  • Основы маркетинга, экономики, складского, бухгалтерского, управленческого учета
  • Основы товароведения и категорийного менеджмента
  • Основы управления складскими запасами, основы логистики
  • Основы маркетинга, экономики, складского, бухгалтерского и управленческого учета
  • 8

3 день

9.00-16.00

 

  • Основы мерчендайзинга
  • Технологические особенности организации
  • Технико-экономические параметры реализуемых организацией товаров для детей
  • Теоретические и практические аспекты маркетинга и экономики, относящиеся к вопросам спроса и предложения, эластичности спроса, сезонным и иным колебаниям спроса
  • Методы определения платежеспособности спроса на выпускаемую детскую продукцию
  • Структура себестоимости детских товаров
  • Основы брендинга c точки зрения ценностного подхода к формированию цены
  • Формы и способы использования ценовых механизмов с учетом психологии восприятия цен взрослыми и детьми
  • Экономические основы производства и влияние производственных факторов на ценообразование (организационных, технологических)
  • Методы ценообразования
  • 8

4 день

9.00-16.00

 

  • Основы управления каналами дистрибуции
  • Основы логистики: методы распределения товарных запасов в сбытовой сети детских товаров; процессы формирования и оптимизации запасов готовой детской продукции, транспортировки и хранения продукции с учетом требований к безопасности детских товаров
  • Формы организации прямого и косвенного сбыта с учетом специфики рынка товаров для детей, механизмы взаимодействия на них и способы их мотивации
  • Государственное и международное законодательное и нормативно-правовое регулирование производства и сбыта детских товаров в рамках Таможенного союза, Всемирной торговой организации и других международных торговых союзов и объединений
  • Модели и инструменты стимулирования спроса и продвижения детских товаров оптовым и розничным покупателям
  • Основы товароведения и категорийного менеджмента (особенности взаимодействия с категорийными менеджерами, особенности категорий детских товаров)
  • Основы социологи, педагогики, детской психологии
  • Основные модели, методы, средства и информационно-коммуникационные технологии для реализации внешних и внутренних коммуникаций с детьми, родителями и специалистами, регулярно взаимодействующими с детьми
  • Принципы обеспечения информационно-психологической безопасности детей и подростков в менеджменте в области связей с общественностью и рекламе
  • Социально приемлемые инструменты рекламы и маркетинга
  • 8

5 день

9.00-16.00

 

  • Региональные и национальные особенности в сфере коммуникации, понимание культурных кодов
  • Законодательство Российской Федерации и международные законодательные нормы, стандарты и этические принципы безопасной информационно-коммуникационной деятельности с социально чувствительными аудиториями
  • Основы педагогики, детской психологии и социологии, детской журналистики
  • Основы маркетинга и брендинга
  • Основы управления репутационными рисками, инструменты репутационного менеджмента
  • Современные подходы к формированию деловой репутации и корпоративного имиджа с учетом специфики рынка детских товаров
  • Факторы, влияющие на процесс формирования успешной деловой репутации на рынке детских товаров
  • Роль корпоративной репутации для организации
  • Отличительные корпоративные характеристики, имеющиеся в распоряжении компании/детской торговой марки
  • Передовой российский и международный опыт успешных коммуникаций по предотвращению специфических информационных угроз
  • 8

6 день

9.00-16.00

 

  • Ценности наиболее важных групп целевых аудиторий
  • Принципы социальной ответственности бизнеса
  • Интегрированный комплекс коммуникаций с основными категориями потребителей (детьми, родителями, представителями детских учреждений) и модели их вовлечения в коммуникации
  • Модели и инструменты повышения лояльности с учетом психологических факторов формирования лояльности социально чувствительных категорий потребителей (детей) к бренду и репутации организации
  • Знание ассортимента и характеристик детских товаров
  • Основы педагогики, детской и взрослой психологии и социологии
  • Современные модели маркетинга, применяемые для рынков товаров для детей; типы маркетинговых стратегий и методы, направленные на повышение конкурентных позиций фирмы; роль инноваций при формировании конкурентных преимуществ детских товаров
  • Теория управления и модели развития бизнеса организации, работающей в области детских товаров
  • Процессное и проектное управление
  • Принципы стратегического управления и планирования
  • 8

7 день

9.00-16.00

 

  • Методики разработки маркетинговых политик и программ с учетом специфики рынка детских товаров, методы проектирования и реструктуризации основных маркетинговых процессов организации, работающей в области детских товаров
  • Основы экономики: методы расчета прибыли, эффективности, рентабельности и издержек детских товаров
  • Теория коммуникаций: методология и модели интегрированных коммуникаций, подходящие для детей
  • Методы количественной оценки и прогнозирования маркетинговых результатов
  • Законодательство Российской Федерации и особенности международного законодательного и нормативно-правового регулирования маркетинговой деятельности в индустрии товаров и услуг для детей
  • Особенности детской возрастной психологии
  • Современные модели маркетинга, применяемые для рынков товаров для детей
  • Основы брендинга
  • Управление финансами в контексте управления материальными и нематериальными активами (акционерным капиталом, интеллектуальной собственностью)
  • Методология развития рынка и модели развития бизнеса организации, работающей в области детских товаров
  • 8

8 день

9.00-16.00

 

  • Система маркетинговых политик и программ с учетом специфики рынка детских товаров
  • Методы расчета прибыли, эффективности, рентабельности и издержек
  • Модели воздействия на рынок, направленные на повышение конкурентных позиций
  • Методы проектирования и реструктуризации основных маркетинговых процессов организации, работающей в области детских товаров
  • Методология и модели интегрированных маркетинговых коммуникаций, подходящие для детей
  • Роль инноваций при формировании конкурентных преимуществ детских товаров
  • Методы количественной оценки и прогнозирования результатов маркетинговой деятельности
  • Маркетинговые способы, инструменты и методы, которые позволяют активировать детское состояние взрослых
  • Методы маркетингового планирования с учетом специфики рынка детских товаров
  • Уровни маркетингового планирования и структура маркетинговых планов
  • 8

9 день

9.00-16.00

 

  • Основы финансового планирования
  • Особенности маркетинговой деятельности в индустрии товаров и услуг для детей
  • Комплекс менеджмента, специфика производства, отрасли
  • Методологические подходы, принципы, методы и модели организации маркетинга в области детских товаров
  • Действующие системы управления маркетинга российских и зарубежных организаций, работающих в области детских товаров
  • Место и роль управления маркетинговыми бизнес-процессами в деятельности организации
  • Методы мониторинга и сравнительного анализа с учетом специфики рынка детских товаров
  • Правовые, нормативные и этические требования маркетинговой деятельности с социально чувствительной аудиторией
  • Методы и критерии оценки эффективности маркетинговой деятельности организации с учетом специфики рынка детских товаров
  • Методы и механизмы планирования функций коммуникаций организации
  • 8

10 день

9.00-16.00

 

  • Основы медиапланирования
  • Основы проектного управления и планирования
  • Основы бюджетного планирования
  • Теория коммуникаций и основы рекламы и связей с общественностью
  • Принципы организации детских и массовых мероприятий
  • Основы журналистики и детской журналистики
  • Основы педагогики и детской психологии
  • Особенности маркетинговых коммуникаций в индустрии товаров и услуг для детей
  • Место и роль управления маркетинговыми бизнес-процессами в деятельности организации, работающей в области детских товаров
  • Управленческая структура организации: функции и их распределение, структура (иерархия должностей и лиц), процессы и процедуры управления
  • 8

11 день

9.00-16.00

 

  • Модели организации информационно-коммуникационной деятельности с учетом культурных и социальных особенностей потребителей, а также этических принципов и законодательных норм информационной безопасности детей
  • Система маркетинговой информации с учетом специфики рынка детских товаров
  • Методы и критерии оценки эффективности маркетинговой деятельности организации, работающей в области детских товаров
  • 8

_ день

9.00-16.00

 

  • Итоговая аттестация
  • Получение удостоверения о профессиональной переподготовке
  • Получение отчетных бухгалтерских документов
  • 8

Повышение квалификации. Итого: ___ часов.

__ - __ день

  • Производственная практика (для проф. переподготовки)
  • Прохождение практики на рабочем месте
  • Выполнение заданий преподавателя
  • Подготовка отчета о практике
  • ___

__ день

9.00-16.00

  • Защита (для проф. переподготовки)
  • Защита отчета по практике
  • Получение диплома о профессиональной переподготовке
  • Получение отчетных бухгалтерских документов
  • 8

Профессиональная переподготовка. Итого: ___ часов.

 

  Пн-Пт

пары

Отделение

Начало занятия

Окончание занятия

 

1 пара

Дневное

09.00

10.20

2 пара

Дневное

10.40

12.00

Обеденный перерыв

 

3 пара

Дневное

13.00

14.20

4 пара

Дневное

14.40

16.00

 

    Сб.

пары

Отделение

Начало занятия

Окончание занятия

 

1 пара

Дневное

09.00

10.20

2 пара

Дневное

10.40

12.00

3 пара

Дневное

12.20

13.40

4 пара

Дневное

14.00

15.20

 

Организационно-педагогические условия: гарантируют охрану и укрепление физического и психического здоровья слушателей, обеспечивают эмоциональное и морально-нравственное благополучие, способствуют профессиональному развитию педагогических работников, создают условия для развивающего образования, обеспечивают его открытость и мотивирующий характер.
Оценочные материалы представлены систематизированными материалами наблюдений (оценочные листы, зачеты, тесты) за процессом получения знаний, умений, навыков, компетенций предусмотренных образовательной программой.
Для обучения по выбранной программе обучения Вы можете оставить голосовую заявку по вышеуказанному телефону или обратиться к Администратору УЦПК в сообщениях (справа вверху). Ваша заявка будет обработана отделом продаж.