Основная цель вида профессиональной деятельности: Деятельность по анализу, регламентированию, проектированию, оптимизации, автоматизации, внедрению и контролю процессов и административных регламентов организаций

Вакансии в Вашем регионе

Профессиональный стандарт 07.007

Пример учебного пособия

Возможные наименования должностей, профессий:
Специалист по регламентации бизнес-процессов, Процессный аналитик, Процессный методолог, Процессный архитектор
Планируемые результаты освоения программы: получение теоретических знаний, формирование умений и обретение практического опыта в изучаемой области.
Уровень квалификации: 7

 

Учебный план:

Дата Наименование темы Трудоемкость (в часах)

1 день

9.00-16.00

 

  • Теория процессного управления
  • Принципы классификации процессов
  • Методы структурирования процессов
  • Основы операционного менеджмента
  • Методы сбора информации (наблюдения, фиксация данных, хронометраж, фотография рабочего дня, техники проведения интервью и анкетирования, анализ документов и отчетной информации, изучение обратной связи от заинтересованных сторон)
  • Методы проектирования функционально-ролевых моделей
  • Методы классификации информации о процессе и окружении процесса
  • Принципы и правила работы с нормативно-методической документацией
  • Требования к разработке регламентов процессов
  • Основы экономики, учета затрат и оценки эффективности
  • 8

2 день

9.00-16.00

 

  • Нотации моделирования процессов
  • Методы повышения эффективности процессов и административных регламентов
  • Принципы и правила работы с документами
  • Основы внедрения изменений
  • Основы моделирования бизнес-процессов
  • Методические документы и правила проведения контроля соответствия процессов или административных регламентов
  • Методы оценки достоверности собранной информации
  • Методы проведения анализа собранной информации
  • Правила подготовки отчетов, заключений по результатам контроля
  • Методы оценки эффективности процессов или административных регламентов
  • 8

3 день

9.00-16.00

 

  • Принципы и методы трансляции целей организации в показатели процессов
  • Основы эргономики
  • Методы структурной декомпозиции процессов и административных регламентов
  • Принципы и методы трансляции целей организации в показатели процессов и административных регламентов
  • Концепции интегрированных программных продуктов для управления бизнес-процессами
  • Методы имитационного моделирования
  • Методы сбора информации (наблюдения, фиксация данных, хронометраж, фотография рабочего дня, техники проведения интервью, анкетирование, анализ документов и отчетной информации, изучение обратной связи от заинтересованных сторон)
  • Методы структурной декомпозиции кросс-функциональных процессов и административных регламентов
  • Принципы и методы измерения и анализа показателей эффективности кросс-функциональных процессов и административных регламентов
  • Принципы и методы трансляции целей организации в показатели кросс-функциональных процессов и административных регламентов
  • 8

4 день

9.00-16.00

 

  • Методы и приемы оптимизации процессов
  • Принципы и правила работы с документами и с нормативно-методической документацией
  • Специализированное программное обеспечение для управления процессами
  • Принципы интеграции корпоративных информационных систем
  • Основы управления проектами
  • Принципы и методы управления изменениями
  • Методы принятия управленческих решений
  • Стандарты проведения аудитов процессов
  • Международные стандарты систем менеджмента
  • Методы оценки достоверности информации
  • 8

5 день

9.00-16.00

 

  • Основы математической статистики
  • Методы оценки эффективности деятельности
  • Референтные модели зрелости процессного управления
  • Референтные модели оценки систем управления
  • Методы структурной декомпозиции процессов
  • Принципы и методы трансляции целей организации в показатели процессов или административных регламентов
  • Международные стандарты в области управления процессами
  • Принципы системного подхода
  • Основы бенчмаркинга
  • Правила разработки методических документов
  • 8

6 день

9.00-16.00

 

  • Типовые возможности программного обеспечения для управления процессами
  • Основы проектного управления
  • Стандарты проведения аудитов систем менеджмента
  • Методы анализа результативности и эффективности систем процессного управления
  • Количественные и качественные методы анализа
  • Нотации моделирования систем управления
  • Стандарты и методики управления рисками
  • Методы построения и проверки гипотез
  • Принципы и методы стратегического планирования
  • Методы и средства моделирования процессной архитектуры
  • 8

7 день

9.00-16.00

 

  • Референтные модели процессной архитектуры
  • Методы моделирования архитектуры процессов организации
  • Методы моделирования процессов
  • Архитектура корпоративных информационных систем
  • Основы стратегического планирования
  • Принципы управления портфелями и программами проектов
  • Методы оценки эффективности изменений в организации
  • Методы и модели оценки процессной зрелости организации
  • Принципы и методы принятия управленческих решений
  • Основы управления портфелями проектов
  • 8

_ день

9.00-16.00

 

  • Итоговая аттестация
  • Получение удостоверения о профессиональной переподготовке
  • Получение отчетных бухгалтерских документов
  • 8

Повышение квалификации. Итого: ___ часов.

__ - __ день

  • Производственная практика (для проф. переподготовки)
  • Прохождение практики на рабочем месте
  • Выполнение заданий преподавателя
  • Подготовка отчета о практике
  • ___

__ день

9.00-16.00

  • Защита (для проф. переподготовки)
  • Защита отчета по практике
  • Получение диплома о профессиональной переподготовке
  • Получение отчетных бухгалтерских документов
  • 8

Профессиональная переподготовка. Итого: ___ часов.

 

  Пн-Пт

пары

Отделение

Начало занятия

Окончание занятия

 

1 пара

Дневное

09.00

10.20

2 пара

Дневное

10.40

12.00

Обеденный перерыв

 

3 пара

Дневное

13.00

14.20

4 пара

Дневное

14.40

16.00

 

    Сб.

пары

Отделение

Начало занятия

Окончание занятия

 

1 пара

Дневное

09.00

10.20

2 пара

Дневное

10.40

12.00

3 пара

Дневное

12.20

13.40

4 пара

Дневное

14.00

15.20

 

Организационно-педагогические условия: гарантируют охрану и укрепление физического и психического здоровья слушателей, обеспечивают эмоциональное и морально-нравственное благополучие, способствуют профессиональному развитию педагогических работников, создают условия для развивающего образования, обеспечивают его открытость и мотивирующий характер.
Оценочные материалы представлены систематизированными материалами наблюдений (оценочные листы, зачеты, тесты) за процессом получения знаний, умений, навыков, компетенций предусмотренных образовательной программой.
Для обучения по выбранной программе обучения Вы можете оставить голосовую заявку по вышеуказанному телефону или обратиться к Администратору УЦПК в сообщениях (справа вверху). Ваша заявка будет обработана отделом продаж.